ARBAIN, NIM : 7210038 (2025) IMPLEMENTASI MEDIA FLASHCARD PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MUFRODAT MATERI PERALATAN RUANG KELAS PADA SISWA KELAS 2 MADARASAH IBTIDAIYAH DARUL AKHLAK KELURAHAN PARIT CULUM I MUARA SABAK BARAT JAMBI TAHUN 2025. Other thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM PEMALANG (INSIP) JAWA TENGAH.
IMPLEMENTASI MEDIA FLASHCARD PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MUFRODAT MATERI PERALATAN RUANG KELAS PADA SISWA KELAS 2 MADARASAH IBTIDAIYAH DARUL AKHLAK KELURAHAN PARIT CULUM I MUARA SABAK BARAT JAMBI TAHUN 20.pdf - Other
Download (1MB)
Abstract
Arbain, 2025, Implementasi Media Flashcard Pada Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Kemampuan Mufrodat Materi Peralatan Ruang Kelas Pada Siswa Kelas 2 Madarasah Ibtidaiyah Darul Akhlak Kelurahan Parit Culum I Muara Sabak Barat Jambi Tahun 2025 Institut Agama Islam Pemalang (INSIP)
Penelitian ini mendiskripsikan implementasi media flashcard dalam pembelajaran bahasa arab, khusunya dalam meningkatkan hafalan mufrodat peralatan ruang kelas pada siswa kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah Darul Akhlak. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada adanya beberapa anak yang masih kesulitan dalam menghafal mufrodat bahasa arab, sementara system pembelajaran masih belum menggunakan media sama sekali kecuali dengan menyimak perkataan guru saja atau membaca di papan tulis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi terhadap guru, anak, serta kegiatan pembelajaran di kelas 2.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media flashcard dalam pembelajaran bahasa arab dilakukan dengan terstruktur, dimulai dari pengenalan mufrodat, hingga permainan edukatif dan interaktif. Pada prosesnya pembelajaran dengan menggunakan flashcard ini menunjukkan sikap antusias dan aktif dalam proses belajar. Guru berperan aktif sebagai fasilitator dan kreatif dan adiptif dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Kesimpulannya, implementasi media pembelajaran flashcard dalam proses belajar mengajar dapat menimbulkan proses belajar yang aktif dan kreatif, serta mendukung perkembangan kognitif dan motorik anak. Ditinjau dari segi peningkatan hafalan mufrodat bahasa arab materi peralatan ruang kelas menunjukkan peningkatan selain itu juga mampu memberikan konsep proses belajar yang kreatif yaitu belajar sambil bermain.
Kata kunci : Flashcard, Hafalan Mufrodat Peralatan Ruang Kelas, Siswa Madrasah Ibtidaiyah, Pembelajaran Aktif.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education |
| Depositing User: | Admin a admin |
| Date Deposited: | 09 Mar 2026 05:13 |
| Last Modified: | 09 Mar 2026 05:15 |
| URI: | http://repository.insipemalang.ac.id/id/eprint/158 |
