PENGARUH PENERAPAN METODE SABIQ TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENGHAFAL AL-QURAN PADA SANTRI DI BAITUL QURAN DAARUT TAUHIID BANDUNG

DARWATI KHAIRUNNISA, NIM : 3210109 (2025) PENGARUH PENERAPAN METODE SABIQ TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENGHAFAL AL-QURAN PADA SANTRI DI BAITUL QURAN DAARUT TAUHIID BANDUNG. Other thesis, INSTITUT AGAMA ISLAM PEMALANG (INSIP) JAWA TENGAH.

[thumbnail of PENGARUH PENERAPAN METODE SABIQ TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENGHAFAL AL-QURAN PADA SANTRI DI BAITUL QURAN DAARUT TAUHIID BANDUNG.pdf] Text
PENGARUH PENERAPAN METODE SABIQ TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENGHAFAL AL-QURAN PADA SANTRI DI BAITUL QURAN DAARUT TAUHIID BANDUNG.pdf - Other

Download (2MB)

Abstract

Darwati Khairunnisa, 2025, Pengaruh Penerapan Metode SABIQ terhadap Kemampuan Membaca dan Menghafal Al-Qur’an pada Santri di Baitul Quran Daarut Tauhiid Bandung. Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Pemalang (INSIP).

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur’an secara optimal. Metode SABIQ (Sabar dan Istiqomah) merupakan salah satu pendekatan sistematis yang mengintegrasikan aspek bacaan tartil dan hafalan secara bertahap sesuai tingkat kemampuan santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode SABIQ terhadap kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur’an santri di Baitul Qur’an Daarut Tauhiid Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen kuasi dengan desain Nonequivalent Control Group Design,di mana kelompok eksperimen menggunakan metode SABIQ dalam proses belajar, sedangkan kelompok kontrol menggunakan metode konvensional tanpa pendekatan SABIQ. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes membaca dan hafalan sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) perlakuan, kemudian dianalisis menggunakan N-Gain untuk mengukur peningkatan kemampuan siswa.

Hasil penelitian menunjukan bahwa kelompok yang menggunakan metode SABIQ mengalami peningkatan lebih tinggi baik dalam aspek kelancaran membaca maupun kemampuan hafalan AL-Qur’an. Skor N-Gain untuk kelompok eksperimen mencapai 0.741 (kategori tinggi), sedangkan kelompok kontrol sebesar 0.438 (kategori sedang). Uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Temuan ini mengindikasikan bahwa penerapan metode SABIQ berpengaruh secara positif terhadap peningkatan kualitas membaca dan hafalan Al-Qur’an. Penelitian ini merekomendasikan agar metode SABIQ diterapkan lebih luas di lembaga tahfidz sebagai strategi efektif dan struktur dalam pembelajaran Al-Qur’an.

Kata Kunci : Metode SABIQ, membaca Al-Qur’an, Menghafal Al-Qur’an, santri.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc
Divisions: Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Education
Depositing User: Admin a admin
Date Deposited: 10 Mar 2026 05:49
Last Modified: 10 Mar 2026 05:49
URI: http://repository.insipemalang.ac.id/id/eprint/169

Actions (login required)

View Item
View Item