MOTIVASI MENGHAFAL AL-QUR’AN DALAM PEMBELAJARAN TAHFIDZ BAGI SANTRI PUTRI KELAS 7 DI PONDOK PESANTREN NASHRUS SUNNAH MADIUN TAHUN AJARAN 2024/2025

Hani Mulyani, 2025, Motivasi Menghafal Al-Qur‟an pada Pembelajaran Tahfidz Santri Putri Kelas 7 Di Pondok Pesantren Nashrus Sunnah Madiun Tahun Ajaran 2023/2024, Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Pemalang (INSIP)

Penelitian ini bertujuan untuk mengamati tentang perbedaan kemampuan santri dalam menghafal al-qur’an, serta mengetahui motivasi yang mendorong proses menghafal dan mengidentifikasi faktor pendukung maupun penghambat yang memengaruhi keberhasilan santri. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini berlandaskan pada filsafat postpositivisme, dimana peneliti berperan sebagai instrumen utama. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui triangulasi (observasi, wawancara, dan dokumentasi). Data yang diperoleh dianalisis secara induktif untuk memahami fenomena secara mendalam dan membangun hipotesis. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi santri kelas 7 Nasrus Sunnnah cenderung berada pada kategori menengah dan berasal dari motivasi internal. Kategori ini di tentukan berdasarkan hasil wawancara dan observasi terhadap capaian hafalan dan nilai dari hafalannya, yang menunjukan bahwa sebagian besar santri memiliki dorongan internal namun, pencapaian target hafalan masih belum optimal. Dari 15 santri yang diteliti, mayoritas hanya mencapai target minimal yang ditentukan pondok. Faktor keberhasilan yang yang berkontribusi terhadap peningkatan motivasi meliputi lingkungan pondok, serta dorongan daro orang tua. Namun terdapat hambatan seperi kurangnya strategi menghafal yang efektif, keterbatasan waktu, dan tingkat disiplin santri yang masih bervariasi di antara santri. Penelitian ini memberikan pemahaman mengenai dinamika motivasi serta faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan menghafal Al-Qur‟an dikalangan santri yang dapat menjadi bahan evaluasi bagi lembaga dalam meningkatkan efektivitas program tahfidz.

Kata Kunci: Motivasi, Menghafal Al-Qur’an, Pembelajaran Tahfidz