PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB PADA SANTRIWATI PONPES PUTRI NISAAUL JANNAH KAB. BANDUNG

Jannah Kab, Bandung" Skripsi, Pendidikan Bahasa Arab (PBA) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Pemalang (INSIP)

Penelitian dalam skripsi ini mengacu pada dua pokok permasalahan, yaitu; Pertama, Mengetahui problematika pembelajaran bahasa arab pada santriwati kelas 7, 8 & 9 Ponpes Putri Nisaaul Jannah Kab. Bandung. Kedua, Mengetahui solusi dan upaya-upaya dalam mengatasi problematika pembelajaran bahasa arab di kelas 7, 8 & 9 Ponpes Putri Nisaaul Jannah Kab. Bandung. Jenis penelitian yang penulis lakukan adalah jenis pendekatan kualitatif. Dalam penelitian ini, pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi (pengamatan), wawancara (interview) dan dokumentasi dalam penelitian ini dengan mewawancarai ketua kelas, para santriwati dan para guru. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu dengan metode analisis kualitatif yang dilakukan sejak sebelum memasuki lapangan, selama di lapangan dan setelah selesai di lapangan.

Hasil penelitian ini ialah Problematika Pembelajaran Bahasa Arab pada Santriwati, di antaranya; Pertama, Santriwati kurang memiliki kemauan untuk belajar bahasa Arab. Kedua, Latar belakang lingkungan yang kurang mendukung kemajuan prestasi belajar. Ketiga, Santriwati kurang memiliki rasa percaya diri dalam berbahasa Arab. Upaya yang harus dilakukan adalah; Pertama, Pihak Ponpes berusaha meningkatkan jaminan kesejahteraan para pengajar. Kedua, Memberikan pengertian dan motivasi kepada para santriwati. Ketiga, Memilih metode mengajar yang tepat dan variatif. Keempat, Melengkapi fasilitas dan sarana belajar mengajar. Kelima, Memperbaiki pemahaman guru terhadap karakteristik santriwati. Keenam, Memberikan pekerjaan rumah secara rutin.

Kata Kunci: Problematika Pembelajaran Bahasa Arab, Santriwati, Nisaaul Jannah Kab, Bandung