IMPLEMENTASI METODE FONIK DALAM MENGENALKAN KEAKSARAAN AWAL ANAK USIA DINI PADA PAUD QUR’AN ALJAZARY SURAKARTA TAHUN AJARAN 2024/2025

Imza Rinjani Bhakti Pertiwi, 2025, Implementasi Metode Fonik Dalam Mengenalkan Keaksaraan Awal Anak Usia Dini Pada PAUD Qur’an Al Jazary Surakarta Tahun Ajaran 2024/2025 Skripsi, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Institut Agama Islam Pemalang (INSIP)

Ada banyak ragam metode dalam mengenalkan keaksaraan awal pada anak usia dini, salah satunya dengan metode fonik. Metode ini menekankan pada pengenalan kata melalui proses mendengarkan bunyi huruf. Selain membantu anak untuk membaca, metode ini dapat membantu anak dalam melatih berbicara karena metode fonik berfokus pada pelafalan bunyi setiap huruf sehingga tanpa disadari anak akan berlatih melafalkan huruf dengan bunyi yang bervariasi. Metode Fonik dikenal sebagai salah satu pendekatan yang efektif dalam mengenalkan keaksaraan awal pada anak usia dini karena dilakukan secara interaktif dan menyenangkan dengan menggunakan lagu dan berbagai media seperti flashcard, sand paper letter. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode fonik dalam mengenalkan keaksaraan awal pada PAUD Qur’an Al Jazary Surakarta tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi.

Penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode fonik di PAUD Qur’an Al Jazary diawali dengan penyusunan RPPS (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Semester), RPPM (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan), dan RPPH (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian) pada rapat kerja tahunan. Pembelajaran fonik dimasukkan secara bertahap dalam RPPH, dengan pengenalan dua huruf per hari (Senin–Kamis) menggunakan media seperti lagu, flash card, sandpaper letter, dan plastisin. Anak-anak menunjukkan antusiasme tinggi dalam mengikuti kegiatan. Evaluasi bulanan dari Agustus hingga November 2024 menunjukkan peningkatan kemampuan literasi anak. Tiga anak meningkat dari kategori Belum Berkembang (BB) menjadi Berkembang Sesuai Harapan (BSH), tiga anak dari Mulai Berkembang (MB) menjadi BSH, dan dua anak dari BSH menjadi Berkembang Sangat Baik (BSB).

Kata Kunci: Metode Fonik, Keaksraan Awal, Anak Usia Dini