IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DENGAN METODE MIMICRY MEMORIZATION BAGI SISWA KELAS IV SDIT UMMU FATHIMAH BETUNGAN SELEBAR BENGKULU TAHUN PELAJARAN 2024-2025

Khusnul Khotimah, 2025, Implementasi Pembelajaran Bahasa Arab Dengan Metode Mimicry Memorization Bagi Siswa Kelas IV SDIT Ummu Fathimah Betungan Selebar Bengkulu Tahun Pelajaran 2024/2025, Program Studi Bahasa Arab (PBA) Institut Agama Islam Pemalang (INSIP)

Pembelajaran bahasa Arab dalam dinamika sosial adalah sebagai alat komunikasi, sedangkan dalam dimensi spiritual merupakan bagian pembelajaran agama, yaitu untuk mempelajari Al-Qur’an dan Hadits serta sebagai bahasa pengantar studi hukum islam. SDIT Ummu Fathimah Betungan Selebar Bengkulu adalah salah satu SD islam terpadu yang menerapkan mata pelajaran bahasa Arab dalam pembelajarannya untuk mendukung jalannya kegiatan pembelajaran agama dan Al-Qur’an dengan menggunakan pendekatan meniru mengulang, dan menghafal dalam pembelajaran bahasa Arab kelasa IV (mimicry memorization methode). Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsiskan keadaan pembelajaran bahasa Arab di SDIT Ummu Fathimah Betungan Selebar Bengkulu. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif model studi kasus dengan metode pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun metode yang digunakan dalam analisis dan penyajian data adalah model Miles dan Huberman.

Berdasarkan analisis, hasil penelitian adalah pembelajaran bahasa Arab di SDIT Ummu Fathimah Betungan berjalan cukup baik namun sedikit kurang sempurna dikarenakan pembelajaran terhambat oleh kurangnya tenaga pengajar dan wawasan guru yang mengajar terkait rancangan pembelajaran bahasa Arab yang sistematis dan terstruktur serta kurangnya pengetahuan dan wawasan pengajar bahasa Arab terkait pembelajaran bahasa Arab. Adapun kelebihan metode mimicry memorization dalam pembelajaran di kelas IV SDIT Ummu Fathimah betungan adalah membentuk suasana belajar aktif meskipun bersifat sementara, mudah diikuti dan diajarkan walaupun tidak memberikan ruang kreatifitas bagi siswa mempraktekkan pola kalimat bahasa Arab yang telah dipelajari diluar sekolah.

Kata Kunci : Pembelajaran bahasa arab, mimicry memorization method