STRATEGI PENANAMAN NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA DINI DI TK ISLAM SALMAN AL FARISI KECAMATAN RAWALUMBU

Mery Handani, 2025, Strategi Penanaman Nilai Agama dan Moral Pada anak Usia Dini di TK Islam Salman Al Farisi Kecamatan Rawalumbu. Skripsi, Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) Institut Agama Islam Pemalang (INSIP)

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan strategi yang diterapkan dalam penanaman nilai agama dan moral pada anak usia dini di TK Islam Salman Al Farisi, Kecamatan Rawalumbu. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman nilai agama dan moral dilakukan secara terpadu melalui pembiasaan harian, keteladanan guru, metode bercerita dan bermain peran, serta penciptaan lingkungan belajar yang kondusif. Kegiatan seperti halaqah pagi, makan bersama dengan adab Islami, dan interaksi sosial yang penuh empati menjadi sarana utama dalam internalisasi nilai pada anak. Peran aktif orang tua dan sinergi antara rumah dan sekolah juga menjadi faktor penting dalam memperkuat nilai-nilai tersebut. Selain faktor pendukung, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa tantangan, seperti keterbatasan kognitif anak, pengaruh lingkungan sosial dan media digital, serta kurangnya kontinuitas nilai di lingkungan keluarga. Untuk menjawab tantangan tersebut, sekolah mengembangkan pendekatan adaptif dan kolaboratif, termasuk pelatihan guru dan kerja sama dengan lembaga eksternal. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendidikan karakter yang konsisten dan menyeluruh sejak usia dini, serta perlunya keterlibatan aktif semua pihak dalam proses tersebut.

Kata kunci: nilai agama, moral, anak usia dini, strategi pembelajaran, pendidikan karakter